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http://www.multimidia.ufpa.br/jspui/handle/321654/885
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| Título: | Projeto Capacitação Moodle: Chat (tutorial) |
| Autor(es): | Salomão, Silvana Tabosa. |
| Concepção: | Este produto é resultado do trabalho de uma equipe multidisciplinar e foi desenvolvido pela Coordenadoria de Produção de Material Didático com apoio do Laboratório de Pesquisa e Experimentação em Multimídia da Assessoria de Educação a Distância da UFPA. |
| Data de publicação: | 2011 |
| Descrição: | Este conteúdo, que compõe um conjunto de tutoriais sobre algumas ferramentas e recursos do Moodle, apresenta o “Chat”, que permite uma comunicação síncrona entre todos os participantes de uma sala de aula virtual. Na primeira parte, são destacados alguns usos pedagógicos do chat, bem como formas de envolver os alunos e cuidados que se deve ter no momento de sua utilização. Em um segundo momento, é explicado como inserir essa ferramenta dentro de uma sala de aula virtual no Moodle. |
| Assunto: | Chat
Comunicação síncrona
Uso pedagógico
Moodle
Universidade Federal do Pará (UFPA) |
| Idioma original: | pt_BR |
| Referência: | UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. Instituto de Ciências da Educação. Assessoria de Educação a Distância. Projeto Capacitação Moodle: Chat (tutorial). Autoria de Silvana Tabosa Salomão. Concepção e desenvolvimento: Coordenadoria de Produção de Material Didático. Belém: UFPA, 2011. Disponível em: <http://www.multimidia.ufpa.br/jspui/handle/321654/885>. Acesso em: |
| Licença: | Este trabalho está licenciado sob a Licença Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported da Creative Commons. |
| Nota: | Este tutorial faz parte do conjunto de materiais didáticos produzidos pelo Projeto Capacitação de Multiplicadores na Plataforma Moodle /UFPA composto de um seriado sobre o uso pedagógico dos recursos e atividades do ambiente virtual de aprendizagem Moodle (oito vídeos) e de uma série de depoimentos de professores, tutores e alunos sobre a utilização do Moodle na UFPA (16 vídeos). |
| Aparece nas Coleções: | Apresentação de Aulas / Tutorial
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